Perencanaan SDM di PS MM Unib dilakukan dengan mengacu pada UU No.20 Tahun 2003 wacana Sisdiknas dan UU No.14 Tahun 2005 wacana guru dan dosen. Penempatan dan pendistribusian dosen pengampu mata kuliah dan pembimbing tesis dilakukan menurut atas keahlian, kompetensi dosen, dan beban kerja setiap dosen. PS MM Unib mempunyai dosen tetap sebanyak 11 orang, dua di antaranya mempunyai jabatan fungsional guru besar.
Daftar Isi
- Akreditasi Magister Manajemen
- Sejarah Magister Manajemen Universitas Bengkulu
- Visi
- Misi
- Tujuan
- Program Studi Sarjana (S1) Universitas Bengkulu
- Program Studi Pasca Sarjana (S2) Universitas Bengkulu
Akreditasi Magister Manajemen
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Republik Indonesia menurut keputusan BAN-PT No. 0146/SK/BAN-PT/Akred/M/V/2014, menyatakan bahwa Program Studi Magister Manajemen, Universitas Bengkulu terakreditasi dengan peringkat ‘A’.
Sejarah Magister Manajemen Universitas Bengkulu
Saat ini Program Studi Magister Manajemen FEB Unib telah memperoleh status pengakuan A menurut surat keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Dirjen Dikti Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 146/SK/BAN-PT/Akred/M/V/2014.
Program Studi Magister Manajemen FEB Unib sudah mulai diakui eksistensi dan prestasinya. Hal ini sanggup tercermin dari dipercayanya Koordinator Program Studi Magister Manajemen FEB Universitas Bengkulu menjadi ketua Forum Kerja Sama Program Studi Magister Manajemen Wilayah Indonesia Barat. Selain itu, Program Studi Magister Manajemen FEB Universitas Bengkulu juga terdaftar sebagai anggota Asosiasi Program Magister Manajemen Indonesia (APMMI).
Program Studi Magister Manajemen FEB Universitas Bengkulu telah dikembangkan dan ditingkatkan pelayanannya kepada para stakeholder diadaptasi dengan Visi, Misi, dan Tujuan yang telah ditentukan.
Visi
Menjadi kawan bisnis terdepan dalam bidang pendidikan administrasi untuk kegiatan magister di ASEAN tahun 2025.
Misi
Menghasilkan lulusan yang bisa menjadi distributor perubahan global yang adaptif dan integratif dalam mengelola sektor publik dan privat.
Tujuan
- Membangun pemahaman wacana pengetahuan ilmu administrasi dalam semua aspek proses pembelajaran.
- Mengintensifkan materi kuliah di kelas melalui tatap muka kuliah, diskusi, dan tugas.
- Meningkatkan kemampuan bahasa gila mahasiswa dalam komunikasi verbal dan tulisan.
- Mengembangkan sistem kemudahan akademik, administratif, dan fisik yang independen, transparan, dan akuntabel.
- Mengembangkan iklim akademik yang mendukung.
- Mengembangkan sistem pembelajaran yang adaptif dan berorientasi ilmu pengetahuan.
- Mengintensifkan kurikulum menurut kebutuhan pemangku kepentingan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, baik sektor public maupun privat.
- Mengembangkan sistem jaminan kualitas pada setiap aspek manajemen.
- Membangun intern sinergi, dan antara internal-lembaga eksternal dalam pelaksanaan pembelajaran.
- Mengembangkan road-map penelitian menurut taktik riset nasional dan kebutuhan pemangku kepentingan
- Mengkomunikasikan hasil penelitian melalui diseminasi, lembaga ilmiah, dan jurnal secara nasional dan internasional.
- Meningkatkan jejaring di bidang pengembangan keilmuan dan keterampilan melalui training 0n-site di lembaga pemerintah dan maupun privat.
- Meningkatkan kiprah alumni dalam pengembangan sistem tata kelola organisasi yang adaptif baik di sektor public dan privat.
- Meningkatkan jejaring dan relasi dengan sector public dan privat di bidang pendidikan.
- Mengembangkan jaringan kegiatan penelitian dengan lembaga sektor publik dan privat, baik tingkat lokal, nasional, regional ASEAN.
- Meningkatkan partisipasi lembaga sektor publik dan privat dalam layanan kepada masyarakat.
- Meningkatkan jejaring dengan banyak sekali stakeholder baik sector public dan privat dalam peningkatan kemudahan pembelajaran.
Program Studi Sarjana (S1) Universitas Bengkulu
Program Studi Manajemen
Program Studi Pasca Sarjana (S2) Universitas Bengkulu
Program Magister Manajemen
Sumber https://idtesis.com